A pesquisa insere-se no âmbito do Programa de Mestrado em Pedagogia do E-learning e investiga uma prática pedagógica emergente, mediante a apropriação do formato e técnica comunicacional dos PechaKucha, a dinamizar os painéis comunicativos da Conferência acadêmica myMPel. Focaliza a sua força inovadora da comunicação em conferência por 20 slides […]
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Num colégio com tradições seculares destinado a ministrar aos seus Alunos uma elevada formação intelectual e física, a par de uma sólida componente comportamental e cívica, estão condicionados o uso de telemóveis ou quaisquer outros equipamentos tecnológicos, programas ou aplicações informáticas, exceto quando diretamente relacionados com atividades especificas. Na atual […]
A Internet já tem um lugar fixo no quotidiano de muitas pessoas, empresas e instituições. O ensino não é exceção a esta regra. Deste modo, as tecnologias aplicadas ao ensino e à aprendizagem têm experimentado uma grande evolução nos últimos anos. Uma dessas evoluções foi, sem dúvida, o surgimento de […]
Não deixa de ser curioso que as tecnologias da cognição , na forma de “chatbots” ( robots de software ), estejam a entrar nas organizações como uma espécie de substitutos virtuais ( virtual surrogates) . Parece até, que os seres humanos começaram a adotar a técnica do “canário na mina […]
São inegáveis as alterações a que a sociedade tem sido sujeita, sobretudo nos últimos anos. Estamos constantemente a ser bombardeados com novas informações veiculadas através das tecnologias digitais. A teoria defendida há instantes começa imediatamente a ser posta em causa devido ao impacto das transformações introduzidas na nossa sociedade por […]
As tecnologias da informação e comunicação (TIC) têm tido um crescimento exponencial, sobretudo recentemente. Uma das características que mais se destacou nos recursos e dispositivos tecnológicos de acesso e publicação de informação e de comunicação, nos últimos 4 anos, é a cada vez maior portabilidade, mobilidade e acesso à rede. […]
Começando por considerar que, “apesar do uso cada vez maior de tecnologias digitais na sociedade contemporânea, os investigadores em educação ainda não conseguiram entender completamente a ‘era digital’”, Neil Selwyn sugere ser “o momento de organizar uma abordagem académica muito mais inteligente e muito mais rigorosa das problemáticas dos media […]
Este estudo tem como principal foco analisar a dimensão organizacional e institucional no desenvolvimento de projetos de e-Learning no contexto do Ensino Superior. O tema revela-se pertinente perante o contexto atual de mudança do ensino superior e ainda pelo vazio de investigação sobre o papel exercido pela dimensão organizacional neste […]
Existe no projeto Wikipédia um inegável contributo para a democratização do acesso à informação, paralelamente, se considerarmos a população estudantil, constata-se que é uma das principais fontes de pesquisa, nomeadamente para trabalho escolar. Neste contexto, questiona-se o facto de a Wikipédia, apesar do seu sucesso, ainda não fazer parte das […]
Em Portugal, as soluções formativas são ainda maioritariamente escolhidas de acordo com abordagens tradicionais. O desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação permite agora dotar os indivíduos de conhecimentos, através de formas mais rápidas e igualmente eficientes como é o caso da formação e-learning. O número de organizações a apostar […]
Longe vão os tempos em que um único ser humano conseguia perceber e gerir o comportamento dos dados intra e interempresariais. Hoje em dia, um conjunto de 100 máquinas pode gerar 2500 “output logs” em cada hora [1] , e, esse dado remete as análises para dimensões super-humanas sem resolução […]