O conceito de competência suscitou muita atenção nas últimas décadas. Alguns estudiosos consideram que este conceito não tem qualquer utilidade, porque o vocabulário que temos para descrever, planear, executar e avaliar a educação e a formação (profissionais) é suficiente; outros não vêem grande divulgação do conceito; outros ainda entendem que o desenvolvimento da competência é difícil de medir.
Os nomes das cidades são mais do que simples referências a espaços territoriais, sendo em muitos casos modelos comunicacionais de exteriorização de […]
O conceito de competência é definido e interpretado de múltiplas formas, quer entre campos científicos diferentes, quer mesmo dentro de um único […]
Enquadrada no domínio de especialidade das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação, esta investigação pretende saber qual é a situação […]
