O objectivo deste artigo é caracterizar os principais tipos de modelos curriculares utilizados na formação profissiona em Educação Física e propor um novo, baseado no ensino reflexivo. São apresentadas e discutidas as principais críticas e limitações dos modelos de currículo tradicional-desportivo e de orientação técnico-científica. [LER +]
Melissa Velho
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A formação profissional permite recolher conhecimentos e aptidões para o mercado de trabalho. Se esta for adquirida e ainda remunerada é uma mais valia para muitos portugueses, já que passamos por uma pandemia derivada do coronavírus e muitos se encontram numa situação de desemprego. O Sistema Nacional de Qualificações (SNQ) […]
O Instituto de Engenharia de Sistemas e Computadores para os Microsistemas e Nanotecnologias (INESM MN) está a divulgar um seminário acerca do “Ciclo de Seminários do INESC MN 2021”. O seminário intitula-se de “Motion Sensing on the Moon” e conta com o orador Dr. Savas Gider (Motion Sensing Group – Apple Computer, Inc., San […]
Nos últimos anos, o tema competência, seu desenvolvimento, sua gestão, entrou para a pauta das discussões acadêmicas e empresariais, associado a diferentes instâncias de compreensão: no nível da pessoa (a competência do indivíduo), das organizações (as core competences) e dos países (sistemas educacionais e formação de competências). [LER +]
A enfermagem no desporto: que formação? Que competências? A enfermagem no desporto é um contexto da nossa prática nem sempre pensado, apesar de todos conhecermos enfermeiros que aí trabalham e alguns de vós aí exercer atividade como enfermeiros. A literatura é escassa e os planos curriculares da formação em enfermagem […]
A educação a Distância (eaD), encarada aqui como forma de ensino assente em tecnologias de informação e comunicação, estará cada vez mais integrada nas acções de ensino/aprendizagem qualquer que seja a sua filosofia e intenção. A tese defendida neste trabalho propõe que os aprendentes, quando inquiridos sobre as suas características, […]
O conceito de competência suscitou muita atenção nas últimas décadas. Alguns estudiosos consideram que este conceito não tem qualquer utilidade, porque o vocabulário que temos para descrever, planear, executar e avaliar a educação e a formação (profissionais) é suficiente; outros não vêem grande divulgação do conceito; outros ainda entendem que […]
O desenvolvimento crescente de tecnologias especializadas veio dar lugar a alternaticas educacionais, facilitando a criação de novas formas de aprendizagem mais aliciantes e motivadoras. Este estudo sobre o ensino à distância vem juntar-se a muitos outros, elaborados por diversas instituições de ensino complementar e superior. Visa, assim, analisar o processo […]
Este artigo analisa os desafios que as tecnologias de informação e comunicação (TIC) colocam à formação de professores: Primeiramente, estuda o modo como as TIC marcam a sociedade atual, com efeitos profundos não só na vida econômica mas também na cultura e na identidade humana. A Internet, pontualmente, representa uma […]
O Centro de Formação Profissional da Indústria da Construção Civil e Obras Públicas do Norte (CICCOPN) é uma instituição focada na formação profissional com o intuito de valorizar os recursos humanos do setor da Construção Civil e Obras Públicas. O seu público alvo são os empresários e trabalhadores das empresas […]
A AEP – Associação Empresarial de Portugal, a Polish Portuguese Chamber of Commerce e a Polish Investment & Trade Agency reúnem-se para a realização de um Webinar “Go Poland” direcionado ao mercado polaco no dia 27 de janeiro, pelas 10h00. O intuito deste webinar é a partilha de informações sobre […]
“O uso e a aplicação de tecnologias da comunicação e informação, TIC, integram actualmente um conjunto de meios de trabalho preconizados para o sucesso e a optimização da dinâmica do processo de aprendizagem, envolvendo docentes e alunos, para além da própria interface de TIC.” [LER +]