O objectivo deste artigo é caracterizar os principais tipos de modelos curriculares utilizados na formação profissiona em Educação Física e propor um novo, baseado no ensino reflexivo. São apresentadas e discutidas as principais críticas e limitações dos modelos de currículo tradicional-desportivo e de orientação técnico-científica.
You may also like
Para contrabalançar o mundo cada vez mais digital em que vivemos, em “Competências para o futuro”, o autor finlandês revela que é [...]
No contexto atual, em que o distanciamento social, o isolamento e a quarentena são parte da realidade, vale utilizar o tempo em [...]
Pesquisa realizado pela Fundação Roberto Marinho, Itaú Educação e Trabalho e Arymax mostra que, apesar do ensino técnico gerar mais oportunidades, as [...]
Um terço dos profissionais de marketing (33,5%) não tem oportunidade de fazer formação para melhorar ou adquirir competências, revela o inquérito 2023 [...]