O objectivo deste artigo é caracterizar os principais tipos de modelos curriculares utilizados na formação profissiona em Educação Física e propor um novo, baseado no ensino reflexivo. São apresentadas e discutidas as principais críticas e limitações dos modelos de currículo tradicional-desportivo e de orientação técnico-científica.
You may also like
Traduzidas para competências de natureza comportamental, são o que pode levar ao êxito profissional, revela a vice-presidente da People OutSystems, Alexandra Líbano [...]
Pretende-se com este artigo apresentar a experiência da Universidade Aberta portuguesa no que respeita à formação de profissionais da informação em ensino […]
Se há uns anos Portugal se debatia com um problema de escolaridade, hoje a principal questão prende-se com as qualificações. Mais precisamente [...]
Simuladores, internet das coisas, big data e softwares diversos se tornam principais instrumentos de ensino nas faculdades Big data, internet das coisas [...]