“A Classificação Portuguesa das Profissões de 2010, abreviadamente designada por CPP/2010, elaborada a partir da Classificação Internacional Tipo de Profissões de 2008 (CITP/2008) pelo Instituto Nacional de Estatística, I.P. (INE, I.P.), com a colaboração das entidades em anexo, destina-se a substituir a Classificação Nacional de Profissões de 1994 (CNP/94) do […]
Formação e Competências
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“Na sequência da publicação da Portaria n.º 214/2011, de 30 de maio, que estabelece o regime da formação e certificação de competências pedagógicas dos formadores, que desenvolvem a sua atividade no âmbito do Sistema Nacional de Qualificações (SNQ), o IEFP, IP produziu o novo referencial de formação pedagógica inicial de […]
“As Formas de Aprendizagem e a aquisição de conhecimentos e competências têm evoluído imenso nos últimos anos. A crescente competitividade motivada pela globalização tem como consequência, a necessidade de colocar pessoas qualificadas mais rapidamente no mercado. Isto implica adquirir conhecimento, qualificação e competências de forma mais célere. As TIC, como […]
“A recomendação de 2008 relativa ao Quadro Europeu de Qualificações (QEQ) estabelece, os princípios de garantia da qualidade que devem presidir à implementação do quadro. O valor de uma qualificação tem de inspirar confiança. A possibilidade de utilizar um certificado ou um diploma para fins de emprego ou no ensino […]
Profissionais que vão mudar a face da educação A partir do final de 2011, o mundo acordou para uma realidade imediata, simples e … contextual. Nada de grandes transformações tecnológicas, tão só e apenas o lançar mão de elementos existentes para fazer emergir duas áreas de conhecimento com implicações ainda […]
O “Time to Capability” na Sociedade 3.0 O ritmo de obsolescência sobre as capacidades e competências pessoais, organizacionais e institucionais está em aceleração . Nas áreas tecnológicas, os perfis de competência perdem 60% do seu potencial em menos de 4 anos. Na base da obsolescência estão os modelos de gestão […]
A instantaneidade é uma carateristica das sociedades Hiper-Conectadas. Não é possível travar o fluxo de dados e mensagens que os ambientes tecno-humanos produzem na viragem de um sociedade industrial de bens físicos na forma de átomos, para uma sociedade de bens e serviços intangíveis na forma de bits de informação. […]
Novos «seres» ? O que a cibercultura em geral e o ciberespaço têm vindo a desenvolver de modo muito prolífico são entidades físicas, mistas e virtuais cujo entendimento determina um regresso às questões fundamentais. O que é o ser ? qual o seu significado ? Numa altura em que máquinas […]
Resumo Este artigo constitui-se como uma proposta para formação na temática do bullying. O objetivo geral é sensibilizar técnicos de educação e psicólogos para o fenómeno bullying, abordando a problemática nas suas diversas vicissitudes: formas de definir, identificar e encarar a violência implícita, modos de prevenção e tratamento. Os objetivos […]
Ao longo do processo formal de aquisição de conhecimentos, supostamente para a uma vida , o cérebro vai sendo impresso ( inprinting ) com um conjunto de disciplinas que convocam a memória mais do que a capacidade para (r)estabelecer fluxos entre as memórias promovendo o raciocínio crítico e a formação […]
No nosso último post começamos por escrver que “ os grandes saltos disruptivos na história de evolução das sociedades humanas arrastaram consigo um alargado número de instituições que pareciam sólidas como rochas ”, no momento atual, em que os saltos digitais se estão a transformar progressivamente em afundanços analógicos, é […]
Mais do que os artefactos móveis, elementos essenciais são as TECNOLOGIAS CONTEXTUAIS que já estão a determinar ruturas culturais na Sociedade Digital. Na sequência de anteriores Marcos de Evolução Socio-Computacional como a Computação Gráfica ou a Computação em Rede estamos já a observar as primeiras consequêcias da COMPUTAÇÃO CONTEXTUAL. Nesta […]