“Na Psicologia Educacional um amplo corpo de investigação tem vindo a chamar a atenção para o facto de que a aprendizagem no ensino superior pode ocorrer em distintos níveis – que se traduzem numa qualidade diferenciada do produto de aprendizagem.”
You may also like
Se as previsões da Unesco estiverem corretas, até 2025 a procura por ensino superior poderá aumentar em pelo menos 80 milhões de […]
Líderes e trabalhadores têm visões distintas sobre liderança. Mais de 20% dos líderes considera liderar pelo exemplo, apenas 1,6% dos colaboradores pensa […]
Aprender o que quer, como quer, onde quer e à hora que lhe dá mais jeito Dizem que o elearning está a [...]
Perante uma evolução social e tecnológica ‘alucinante’, caraterística da sociedade do século XXI, é necessário que os sistemas educativos se foquem no […]