Cumpriram-se dois anos em Novembro após o inicio formal da saga dos MOOC’s ( Cursos Online Massivos ) de inspiração instrutivista como mais uma alternativa aos MOOCs de inspiração conectivista que tiveram início em 2008, sob a égide de Athabasca e o patrocínio pedagógico de dois dos maiores entusiastas das […]
Daily Archives: 13 de Janeiro, 2021
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O relatório da Yole Develópment ” Technologies and sensors for the Internet of Things – Business and Market Trends 2014-2024“ aponta para que a “Internet das Coisas”, a IoT do anglo-saxónico ( Internet of Things ) estará em posição de fornecer excelentes oportunidades para as tecnologias dentro de uma década. […]
O uso das tecnologias com base na Web, no processo ensino/aprendizagem, têm obtido excelentes resultados, onde a Internet é a plataforma base de comunicação e interacção entre estudantes e professores. Assiste-se, também, a uma partilha/reutilização constante de conteúdos educativos/Learning Objects, em diferentes formatos e diferentes tipos de plataformas, incrementada pela […]
Zurkowsky ( 1974 ) refere como “information literates” as pessoas treinadas na aplicação de recursos de informação ao seu trabalho e Burchinal (1976 ) propunha um conjunto de competências exigidas para que alguém possa ser considerado letrado em informação. A ideia de que a informação e o campo da informação […]
Se as previsões da Unesco estiverem corretas, até 2025 a procura por ensino superior poderá aumentar em pelo menos 80 milhões de pessoas. Para atender a todo este crescimento seria necessário criar três universidades por semana com capacidade para 40 mil alunos cada uma . Não vale o esforço escrever […]
No mundo do xadrês foi preciso esperar pelo ano de 1996 ( há 20 anos ) para que um computador ( Deep Blue ) vencesse o então campeoníssimo mestre Garry Kasparov numa série de seis jogos . Nesse tempo, o computador era de facto um aglomerado constituído por 30 nodos/máquinas […]
Cerca de 60% da população mundial, o equivalente a quatro mil milhões de pessoas está ainda offline. Na última década, o comportamento do crescimento anual composto ( CAGR – compound annual growth rate) a três anos, sobre o número de acessos à internet passou de 15.1 por cento no período […]
O presente estudo integra-se num contexto de aprendizagem online, tendo como foco estudantes do 1.º e 2.º ciclos (licenciaturas e mestrados) da única instituição de ensino superior a distância portuguesa que oferece cursos exclusivamente em regime de eLearning – a Universidade Aberta que privilegia, no seu modelo pedagógico, o princípio […]