Formadores e Metodologias de Formação

Haverá muitas mais razões do que apenas sete. Mas sete são fundamentais e farão a diferença no futuro. O mercado está estagnado numa série de setores e as contratações são frequentemente postecipadas. Este adiamento dá-lhe tempo para formação se a sua ideia é crescer, desenvolver-se e encontrar um trabalho que […]

Este artigo discute a integração do Facebook numa disciplina presencial de curso de pós-graduação que analisou o movimento dos Recursos Educacionais Abertos e foi ministrada a 14 estudantes. Para compreender a experiência, foram analisadas as postagens compartilhadas durante o semestre, os diálogos conduzidos em grupos focais presenciais e as anotações […]

Este ensaio tem como objectivo descrever uma dinâmica educativa realizada no âmbito do Mestrado em Educação, área de Especialização em Educação de Adultos e Intervenção Comunitária, da Universidade do Minho, ao nível da formação de formadores (educadores de adultos), por meio da implementação, em contexto de sala de aula, de […]

A Metodologia no Ensino Superior é cerceada por diversos valores sociais e culturais – produtos do zeitgeist no qual está inserido, absorvendo novidades. Fato este que fundamenta a existência do Ensino a Distância como uma proposta inovadora. Mais especificamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem, e neste a ferramenta forum online. […]

Na era industrial, eficiência e eficácia assumiam-se como indicadores-chave para o Desempenho Organizacional. Na era da Informação e Conhecimento Intensivo, um terceiro fator vem emergindo como absolutamente essencial : Agilidade. No atual contexto de dinamismo informacional crescente, melhorar a eficiência ( ganhando tempo e reduzindo custos), melhorar a produtividade ( […]

O mundo empresarial corre à medida do talento que o incorpora. Exposto em ambiente veloz, incerto, complexo e ambíguo, as variáveis que determinam a fronteira entre a sustentabilidade e o fracasso são cada vez mais ténues. A capacidade para descrever, diagnosticar, prever e prescrever aparecem como um “must have”, ainda […]

Programar, fazer, construir ou criar são verbos passíveis de executar em tempo real através dos processos de desenvolvimento, transferência ou partilha de conhecimento educacional se, para tal, a escola se constituir como um referencial de futuro(s). Nomes como “Raspberri Pi”, “Arduino”, “Lego Mindstorms”, “Dash and Dot” ou “Sphero and Olie” […]

Muitos investigadores consideram que conhecer as tendências da investigação em ensino a distância é importante para fazer avançar o conhecimento e a prática no campo. O presente estudo do tipo Delphi procura identificar e categorizar as áreas prioritárias a investigar em ensino a distância em Portugal. Para tal, foram consultados […]

A Sala 56, espaço físico de realização de um “Edulab” é hoje muito mais do que um conjunto de mesas e cadeiras, tratando-se de um ecosistema humano-computacional ativo, que reune um conjunto de conhecimentos, competências e atitudes para o exercicio de outros valores e outras crenças através de personalidades para […]