A Metodologia no Ensino Superior é cerceada por diversos valores sociais e culturais – produtos do zeitgeist no qual está inserido, absorvendo novidades. Fato este que fundamenta a existência do Ensino a Distância como uma proposta inovadora. Mais especificamente o Ambiente Virtual de Aprendizagem, e neste a ferramenta forum online. […]
Melissa Velho
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Na era industrial, eficiência e eficácia assumiam-se como indicadores-chave para o Desempenho Organizacional. Na era da Informação e Conhecimento Intensivo, um terceiro fator vem emergindo como absolutamente essencial : Agilidade. No atual contexto de dinamismo informacional crescente, melhorar a eficiência ( ganhando tempo e reduzindo custos), melhorar a produtividade ( […]
O mundo empresarial corre à medida do talento que o incorpora. Exposto em ambiente veloz, incerto, complexo e ambíguo, as variáveis que determinam a fronteira entre a sustentabilidade e o fracasso são cada vez mais ténues. A capacidade para descrever, diagnosticar, prever e prescrever aparecem como um “must have”, ainda […]
Programar, fazer, construir ou criar são verbos passíveis de executar em tempo real através dos processos de desenvolvimento, transferência ou partilha de conhecimento educacional se, para tal, a escola se constituir como um referencial de futuro(s). Nomes como “Raspberri Pi”, “Arduino”, “Lego Mindstorms”, “Dash and Dot” ou “Sphero and Olie” […]
Muitos investigadores consideram que conhecer as tendências da investigação em ensino a distância é importante para fazer avançar o conhecimento e a prática no campo. O presente estudo do tipo Delphi procura identificar e categorizar as áreas prioritárias a investigar em ensino a distância em Portugal. Para tal, foram consultados […]
A Sala 56, espaço físico de realização de um “Edulab” é hoje muito mais do que um conjunto de mesas e cadeiras, tratando-se de um ecosistema humano-computacional ativo, que reune um conjunto de conhecimentos, competências e atitudes para o exercicio de outros valores e outras crenças através de personalidades para […]
Este artigo teve o objetivo de refletir sobre uma experiência em educação popular, realizada com um grupo de mulheres na Unidade Básica de Saúde de Riqueza – SC. A educação popular é um modo participativo de abordagem pedagógica da população e dos grupos, fomentando formas coletivas de aprendizado e investigação, […]
Um olhar mais atento sobre o étimo da palavra ensino ( in-signo) permite-nos perceber que o processo vai além da transmissão de ideias, conceitos e conhecimentos. O “signo” ( sinal ) é um elemento de aprendizagem que tem muito de evolução interior mas também de aprendizagem coletiva. Poucas profissões e […]
Este trabalho é fruto da Pesquisa Institucional “A cibercultura na era das redes sociais e da mobilidade: novas potencialidades para a formação de professores” que buscou compreender como os professores vêm utilizando as mídias digitais em rede. Para tanto, dialogamos com as abordagens da pesquisa-formação multirreferencial (Ardoino, Macedo e Santos), […]
O projeto “Serious Game em contexto de formação profissional” teve por objetivo explorar o potencial da utilização de Serious Games nas atividades de formação da PT Inovação SA. O projeto, que decorreu entre Janeiro de 2011 e Maio de 2013, incluiu a conceção, prototipagem e validação de um Serious Game […]
A transformação dos valores, hábitos e costumes de cada cultura através dos séculos de civilização foi sempre uma constante. Pablo Picasso tinha absoluta razão quando dizia que todo ato de criação é antes um ato de destruição. O mesmo ocorre com a educação. Educar é “destruir” a ignorância e os […]
A avaliação da eficácia da formação é um tema que hoje em dia preocupa bastante as organizações, pelo valor que representa o investimento que é feito anualmente em formação. Mas a avaliação dos impactos da formação nas organizações nem sempre é, contudo, clara ou eficaz. Perante as várias metodologias existentes […]