Francês A1.1 1º semestre

Idade Mínima: 0
Idade Máxima: 0
Situação:
Habilitações Mínimas:
Habilitações Específicas:

O objetivo geral deste primeiro semestre de Francês é guiar os alunos de forma a atingir o nível A1.1. do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Neste nível, os alunos devem ser capazes de estabelecer diversas relações sociais e comunicar, tanto oralmente como por escrito, em situações comuns da vida diária, atividades ou assuntos familiares.

Unité 1 Premiers contacts

Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation

Premiers mots – Nommer des objets
– S’adresser poliment à quelqu’un – Articles indéfinis
– Masculin et féminin des noms
– Pluriel des noms – Mots transparents
– Politesses : bonjour, s’il vous plaît, merci, etc
– Nombres de 0 à 20 Les sons du français

Bonjour, je
m’appelle… – Se présenter
– Présenter quelqu’un – Je, il, elle sujets
– Verbes parler, habiter,
s’appeler, être, avoir
– Masculin et féminin des adjectifs de nationalité – Nombres de 20 à 69
– Adjectifs de nationalité L’accent tonique

Masculin-féminin : français- française
Ça va, et vous ? – Entrer en contact
– Dire tu ou vous
– Epeler – Tu, vous sujets
– Verbes parler, aller, être
– C’est moi/ C’est toi – Alphabet
– Salutations, excuses Intonation dans les questions et
les réponses : Ça va ? Ça va.
Vous travaillez
où ? – Dire où on travaille, ce
qu’on fait – Verbes faire, connaître, vendre
– c’est/ il est + profession
– qui est-ce ? qu’est-ce
que… ? – Professions
– Activités des entreprises Un-une : c’est un artiste/c’est
une artiste
Adresse,
téléphone, e- mail – Communiquer ses coordonnées – Article défini
– Complément du nom avec de
– Quel interrogatif – Nombres de 0 à 99
– Coordonnées Le-les

Unité 2 Objets
Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation

Objets utiles – Identifier des objets, expliquer leur usage

– Adjectifs possessifs
– Pour+infinitif

– Petits objets usuels – Le « e » final non prononcé

Avoir ou ne

– Dire ce qu’on possède

– Verbe avoir

– Nombre de 0 à 1 000

– L’élision

Unité 3 Emploi du temps

pas avoir

– Faire un achat, discuter le prix

– Ne…pas/ pas de
– Question avec est-ce que ?
– Question négative, réponse Si

– Les prix en euros
– Objets usuels

– Liaison en [z]

Objets ici et là – Montrer et situer des objets

– Prépositions de lieu
– Il y a/ qu’est-ce qu’il y a

– Meubles et fournitures de bureau

– [a]-[ã] : bas-banc
– Accent tonique et groupes rythmiques

Objets comme ça

– Décrire des objets – Accord et place des adjectifs qualificatifs
– Il manque…

– Adjectifs pour décrire des objets
– Couleurs
– Nombres de 0 à 20 000

– Enchaînement et liaison en [t]
– -[p] : beau-pot

Qu’est-ce que vous préférez ?

– Comparer des objets, expliquer ses préférences

– Comparatifs et superlatifs
– Pronoms toniques
– Pronom on

– Adjectifs pour décrire des objets

– Le son [R]

Savoir-faire grammaire vocabulaire prononciation

Quelle heure est-il ?
– Demander et donner
l’heure, des horaires – Question avec à quelle heure ?
– Adjectifs démonstratifs
– L’heure
– Fermer, ouvrir, commencer, finir

– [s]-[z] : sept-zéro

Journée de travail

– Raconter sa journée
– Verbes pronominaux au présent
– Les prépositions à et de :
aller à, venir de

– Etapes d’une journée de
travail
– Jeux, sports

– [u]-[y] : roue-rue

Habitudes

– Parler de ses habitudes au travail, de ses loisirs

– Adverbes de fréquence
– Pourquoi… ? Parce
que…

– Tâches quotidiennes au travail, répartition travail- loisirs

– [ã]-[õ] :lent-long
– Liaisons interdites

Mois et saisons

– Dire la date
– Parler du temps qu’il fait

– Expressions indiquant la date
– Verbes impersonnels

– Le calendrier : mois, saisons, dates
– Climat, méteo

– Accent tonique et groupe rythmiques

Rendez-vous
– Fixer rendez-vous (au téléphone, par e-mail)
– Réserver une table au restaurant

– Verbe pouvoir (+infinitif)
– Le lundi, lundi prochain

– Jours de la semaine
– Expressions du téléphone
– Salutations dans un e-mail

– Intonation interrogative-assertive