Aprendizagem canina em contexto profissional

Idade Mínima: 0
Idade Máxima: 0
Situação:
Habilitações Mínimas:
Habilitações Específicas:

A formação “Aprendizagem canina em contexto profissional” visa proporcionar aos profissionais de Ciências Veterinárias e Ciências Agrárias competências práticas e científicas sobre os processos de aprendizagem canina, capacitando os formandos para aplicar métodos eficazes de educação e reforço comportamental.
Os principais objetivos são:
? Entender os princípios básicos da aprendizagem animal com foco no cão;
? Aplicar estratégias de aprendizagem comportamental em diferentes contextos;
? Integrar conhecimentos científicos para otimizar a relação humano-animal.

locos Presenciais: 4 blocos de 4 horas, a realizar aos sábados.
Bloco Online: 1 bloco de 4 horas, também ao sábado.
Bloco Online Pós-Laboral: 1 bloco de 2 horas, a decorrer à quarta-feira.

Dia 1 – Fundamentos da aprendizagem: conceitos básicos – 4 horas online
(Breve resumo da história e da evolução da forma como se ensina os cães.
Processo de aprendizagem dos cães);

Dia 2 – Condicionamento clássico e operante – 4 horas presenciais
(Explicação de conceitos e demonstração prática de como aplicar os diferentes tipos
de aprendizagem. Exercícios práticos com cães);

Dia 3 – Metodologias de aprendizagem – 4 horas presenciais
(Metodologias de aquisição de sinais e modificação comportamental);

Dia 4 – Esclarecimento de dúvidas, exposição de entidades referência e
exemplos práticos – 4 horas presenciais
(Espaço para recapitular tópicos e tirar dúvidas. Estudo de casos práticos: exposição e
debate);

Dia 5 – O papel das novas tecnologias na aprendizagem canina; – 2 horas online
(O que a tecnologia nos pode providenciar para que os nossos cães aprendam
melhor);

Dia 6 – Avaliação final teórica e prática; considerações finais – 4 horas presenciais.

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Possuírem formação na área das Ciências Veterinárias e/ou Ciências Agrárias e terem assiduidade igual ou superior a 70% das horas letivas de contacto, além de aprovação na avaliação final. A avaliação prática terá um peso de 60%, enquanto a componente teórica
pesará 40%.

Certificado de avaliação