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Formação Pedagógica Inicial de Formadores - Iconefile, Formação e Consultadoria Multimédia, Lda

Área de formação: Formação de Professores e Formadores
Modalidade: Presencial
Distrito: Porto

Preço: 350 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: quarta-feira, 15 de Setembro de 2010
Duração: 3 meses
Número horas: 123 horas
Horário: Segundas,Terças, Quartas e Quintasdas 19:00H ás 23:00H
Local: Rua Alberto Pinheiro Torres nº 311 (ao lado da central de camionagem) 4490 Póvoa de Varzim
Nível:

Objectivos:
No final deste curso o formando deverá possuir as competências pedagógicas necessárias e suficientes para planear, dirigir e controlar acções de formação de acordo com as mais recentes tecnologias.
A frequência deste curso permitirá a obtenção de um certificado de formador (CAP) emitido pelo IEFP.

Programa:
. Simulação Pedagógica Inicial
. Formador e sistemas/Contextos de Formação
. Teorias, factores e processos de Aprendizagem
. Métodos e Técnicas Pedagógicas
. Relação Pedagógica e Animação de Grupos
. Objectivos da Formação
. Recursos didácticos na formação
. Avaliação da Aprendizagem
. Avaliação da Formação
. Planificação da Formação
. Simulação Pedagógica Final

Formadores:

Requisitos de acesso:
Mulheres e Homens com 12º ano completo e experiência profissional relevante; ou habilitações superiores. Em situações pontuais, dependo do perfil profissional do candidato, poderão ser aceites no curso pessoas com habilitações inferiores.

Observações:
Oferta de um Workshop - Técnicas de Inserção no mercado da formação - 4 horas
Desconto especiais para estudantes e portadores de cartão jovem 340€
Telf: 252619414
geral@iconefile.pt
www.iconefile.pt
As inscrições seão consideradas por ordem cronológica de chegada, sendo validadas mediante a assinatura do Contrato de Formação Profissional.
Certificado de Formação Profissional para os participantes cuja assiduidade seja igual ou superior a 95% do total de horas da acção, desde que concluida com aproveitamento.

COIMBRA - Formação Pedagógica de Formadores a Distância/bLearning - 108 Horas - Nova Etapa - Consultores em Gestão de Recursos Humanos, Lda

Área de formação: Formação de Professores e Formadores
Modalidade: Semipresencial (b-learning)
Distrito: Coimbra

Preço: 299 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: sexta-feira, 10 de Setembro de 2010
Duração: 10/09 a 23/10/2010
Número horas: 108h (40h Presenciais, 64h Auto-Formação, 4h Síncronas)
Horário: Pós-Laboral
Local: Coimbra
Nível:

Objectivos:

Programa:
- A FUNÇÃO DO FORMADOR E OS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO
- A RELAÇÃO PEDAGÓGICA
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL
- PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
- SESSÃO DE E-LEARNING
- MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICOS
- OS RECURSOS DIDÁCTICOS NA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL

Formadores:

Requisitos de acesso:

Observações:
Acesso ao CAP.
Curso homologado pelo IEFP.
Utilização de Plataforma de eLearning.
Disponibilização de manuais e filmes pedagógicos com qualidade Nova Etapa.
Mais de 550 acções realizadas.
Ao valor indicado, acresce IVA à taxa em vigor

Contactos:
Tel: 239 838 844
e-Mail: coimbra@nova-etapa.pt

LISBOA - Representante do Empregador e Trabalhadores Designados - 32h - Nova Etapa - Consultores em Gestão de Recursos Humanos, Lda

Área de formação: Não Especificada
Modalidade: Presencial
Distrito: Lisboa

Preço: 230 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: segunda-feira, 13 de Setembro de 2010
Duração: 13/09 a 16/09/2010
Número horas: 32 horas
Horário: Laboral
Local: Lisboa
Nível:

Objectivos:

Programa:
- Enquadramento da Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho;
- Princípios Básicos da Prevenção;
- Avaliação e Controlo de Riscos;
- Segurança no Trabalho;
- Higiene no Trabalho;
- Dispositivos de Protecção Individual e Colectiva;
- Sinalização de Segurança;
- Organização da Emergência.

Formadores:

Requisitos de acesso:

Observações:
Ao valor apresentado, acresce IVA à taxa em vigor.

Contactos:
Tel: 217 541 180
eMail:info@nova-etapa.pt
www.nova-etapa.pt

AVEIRO- Formação Pedagógica de Formadores a Distância/bLearning - 108 Horas - Nova Etapa - Consultores em Gestão de Recursos Humanos, Lda

Área de formação: Formação de Professores e Formadores
Modalidade: Semipresencial (b-learning)
Distrito: Aveiro

Preço: 299 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: sexta-feira, 17 de Setembro de 2010
Duração: 17/09 a 30/10/2010
Número horas: 108 Horas ( 40h presenciais; 64h auto-formação; 4h Síncronas)
Horário: Pós-Laboral
Local: Aveiro
Nível:

Objectivos:

Programa:
- A FUNÇÃO DO FORMADOR E OS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO
- A RELAÇÃO PEDAGÓGICA
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL
- PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
- SESSÃO DE E-LEARNING
- MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICOS
- OS RECURSOS DIDÁCTICOS NA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL

Formadores:

Requisitos de acesso:

Observações:
Acesso ao CAP.
Curso homologado pelo IEFP.
Utilização de Plataforma de eLearning.
Disponibilização de manuais e filmes pedagógicos com qualidade Nova Etapa.

Ao valor indicado, acresce IVA à taxa em vigor

Contactos:
Telefone: 239 838 844
e-Mail:coimbra@nova-etapa.pt
www.nova-etapa.pt

BRAGANÇA - Formação Pedagógica de Formadores a Distância/bLearning - 108 Horas - Nova Etapa - Consultores em Gestão de Recursos Humanos, Lda

Área de formação: Formação de Professores e Formadores
Modalidade: Semipresencial (b-learning)
Distrito: Bragança

Preço: 299 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: quinta-feira, 16 de Setembro de 2010
Duração: 16/09 a 22/10/2010
Número horas: 108 Horas ( 40h presenciais; 64h auto-formação; 4h Síncronas)
Horário: Pós Laboral
Local: Bragança
Nível:

Objectivos:

Programa:
- A FUNÇÃO DO FORMADOR E OS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO
- A RELAÇÃO PEDAGÓGICA
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL
- PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
- SESSÃO DE E-LEARNING
- MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICOS
- OS RECURSOS DIDÁCTICOS NA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL

Formadores:

Requisitos de acesso:

Observações:
Acesso ao CAP.
Curso homologado pelo IEFP.
Utilização de Plataforma de eLearning.
Disponibilização de manuais e filmes pedagógicos com qualidade Nova Etapa.
Mais de 550 Acções realizadas.
Ao valor indicado, acresce IVA à taxa em vigor.

Contactos:
Tel: 223 390 820
e-Mail: porto@nova-etapa.pt
www.nova-etapa.pt

Actualização Cientifica e Técnica de Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho - Renovação CAP - Labora - EUVEO - Consultoria para os Negócios e a Gestão, Lda.

Área de formação: Formação de Professores e Formadores
Modalidade: Presencial
Distrito: Porto

Preço: 285 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: segunda-feira, 22 de Novembro de 2010
Duração: 30 horas
Número horas: 30 horas
Horário: 09:30h às 17h
Local: Trofa
Nível:

Objectivos:
No final do curso os participantes deverão estar actualizados e ter desenvolvido competências específicas no âmbito das actividades da Segurança e Higiene do Trabalho, aperfeiçoando atitudes e formas de comportamento necessários ao exercício da actividade.

Programa:
Mód. 1 – Legislação, normas e regulamentos de segurança, higiene e saúde do trabalho;
Mód. 2 – A importância das novas tecnologias na segurança, higiene e saúde do trabalho;
Mód. 3 – Riscos emergentes das novas formas de organização/gestão do trabalho;
Mód. 4 – Metodologias e técnicas de prevenção.

Formadores:

Requisitos de acesso:
Todos os candidatos à renovação do CAP, desde que tenham exercido a profissão de Técnico Superior de SHST ou Técnico de SHST, por um período mínimo de 2 anos, durante o tempo de validade do CAP.

Observações:
Mais informações através de:
Telefone: 252490750
Fax: 252490759
E-mail: euveo@euveo.pt

Técnico Superior de Higiene e Segurança no Trabalho - Zona Verde Consultoria e Estudos Avançados, S.A.

Área de formação: Segurança e Higiene no Trabalho
Modalidade: Presencial
Distrito: Aveiro

Preço: 1950 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: segunda-feira, 20 de Setembro de 2010
Duração:
Número horas: 547h
Horário: 19h00-22h30
Local: Santa Maria da Feira
Nível:

Objectivos:

Programa:
Módulo 1 - Introdução ao curso
Módulo 2 - Estatística e fiabilidade
Módulo 3 - Legislação, regulamentos e normas de segurança, higiene e saúde do trabalho
Módulo 4 - Gestão das organizações
Módulo 5 - Gestão da prevenção
Módulo 6 - Avaliação dos riscos profissionais
Módulo 7 - Controlo dos riscos profissionais
Módulo 8 - Organização da emergência
Módulo 9 - Higiene do trabalho
Módulo 10 - Segurança do trabalho
Módulo 11 - Ergonomia
Módulo 12 - Psicossociologia do trabalho
Módulo 13 - Técnicas de informação, de comunicação e de negociação
Módulo 14 - Concepção e gestão da formação
Módulo 15 - Prática em contexto de trabalho

Formadores:
Certificados e com elevada e comprovada experiência, por área

Requisitos de acesso:
Público em Geral

Observações:

SPSS - ANÁLISE ESTATÍSTICA (11ª Edição) - INALCO

Área de formação: Estatística
Modalidade: Presencial
Distrito: Porto

Preço: 200 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: terça-feira, 9 de Novembro de 2010
Duração: 5 dias em horário pós-laboral e 2 sábados de tarde
Número horas: 30
Horário: 9, 11, 15 e 17 de Novembro de 2010 (19:00 às 23:00) e Sábados, 13 e 20 Novembro de 2010 (9:30 às 13:
Local: Rua Arq.º Marques da Silva, 285 - 6º 4150-484 Porto
Nível:

Objectivos:
Pretende-se com esta formação que os formandos adquiram as competências necessárias para:
Criar e manipular uma base de dados.
Efectuar procedimentos de estatística descritiva, construção de gráficos, correlações e medidas de comparação de diferenças entre grupos.
Efectuar análises factoriais de questionários.
Efectuar análises de regressão múltipla e de clusters.

Programa:
1. Introdução à Estatística e ao SPSS
2. Criação e Modificação da Base de Dados
2.1 Introdução de variáveis
2.2 Rastreio dos erros mais comuns na edição de dados
2.3 Divisão da amostra (split file) e selecção de casos (select cases)
2.4 Recodificação de variáveis (recode)
2.5 Transformação de variáveis (compute)
3. Estatística Descritiva
3.1 Medidas de localização e dispersão
3.2 Construção de gráficos
3.3 Explorar e cruzar variáveis
3.4 Comparação de médias
4. Análise Correlacional
4.1 Pearson, Spearman e Partial
5. Procedimentos Estatísticos para Comparação de Diferenças entre Grupos
5.1 T-Tests
5.2 One-Way Anova
5.3 Two-Way Anova
5.4 Manova – Multivariada (procedimentos post-hoc)
5.5 Análise da magnitude do efeito (effect size)
5.6 Testes Não Paramétricos (Qui-Quadrado, McNemar, Mann-Whitney, Wilcoxon, Kruskal-Wallis, Friedman)
6. Análise Factorial
6.1 Consistência Interna
6.2 Análise Factorial Exploratória
7. Análise de Regressão Linear Múltipla
7.1 Regressão Standard
7.2 Regressão Hierárquica
8. Análise de Clusters

Formadores:
Octávio Moura
Licenciado e Mestre em Psicologia. Doutorando em Neuropsicologia. Docente universitário. Investigador Científico. Colaborador em projectos de investigação científica. Trabalha a nível clínico em consulta psicológica de crianças e jovens.
http://spss.portalpsi.net | www.octaviomoura.com

Requisitos de acesso:
DESTINATÁRIOS:
Estudantes e profissionais das áreas das Ciências Sociais e da Saúde
Necessário que possuam e tragam um computador portátil e o SPSS instalado

INSCRIÇÕES:
- Ficha de inscrição disponível em http://www.inalco.pt/
- Fotocópias de BI e de Certificado de Habilitações ou Cartão de Estudante
- Inscrição válida após pagamento
- Inscrição até 7 dias antes da data prevista da realização da formação

Nº máximo de incrições: 8

Observações:
CERTIFICAÇÃO:Será atribuído aos participantes um certificado de frequência de formação em SPSS - ANÁLISE ESTATÍSTICA

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES:
contactar Teresa Sousa Pereira
Rua Arq.º Marques da Silva, 285 – 1º e 6º 4150-484 Porto
Tel e Fax: 22 6097302
Tlm: 91 8502317 / 96 9238267 / 93 6458295
E-mail: inalco@mail.pt
Site: www.inalco.pt

Auditores da Qualidade - Cequal - Centro de Fomação Profissional para a Qualidade

Área de formação: Enquadramento na Organização/Empresa
Modalidade: Presencial
Distrito: Lisboa

Preço: 904 €
Preço sócio 695 €

Data inicio: sexta-feira, 29 de Outubro de 2010
Duração: 12 dias
Número horas: 75 Horas
Horário: 09H30-13H00 / 14H30-18H00 excepto 3 dias
Local: Rua José Dias Coelho, nº17 1300-327 Lisboa
Nível:

Objectivos:
Integrando a técnica de realização de Auditorias com a técnica de comunicação comportamental, pretende-se que os formandos, depois de frequentarem o curso estejam aptos a:
• Realizar e conduzir Auditorias a sistemas de Gestão da Qualidade de acordo com a Norma NP EN ISO 19011
• Aplicar técnicas comunicacionais para uma melhor eficácia da relação Auditor - Auditado

Programa:
Módulo 1- Técnicas e Instrumentos em Auditorias NP EN ISO 19011
1.1.1 Quadro Deontológico: o papel do auditor, o papel do auditado
1.1.2 A Norma NP EN ISO 9001 – interpretação, dúvidas e comentários
1.1.3 A Norma NP EN ISO 19011
1.1.3.1 Princípios gerais das Auditorias
1.1.3.2 Gestão de um programa de Auditorias
1.1.3.3 Actividades de uma Auditoria
1.1.3.4 Seguimento dos resultados da auditoria
1.1.3.5 Competência e Avaliação de Auditores
1.1.3.6 Estudo de Casos
Módulo 2 - Comunicação e Comportamento em Auditorias
1.2.1 Percepção interpessoal e comunicação: suas implicações ao nível das atitudes e comportamentos nas Auditorias
1.2.2 O processo comunicacional; Factores influenciadores: mudança e natureza dos indivíduos; Barreiras à comunicação e formas de as ultrapassar
1.2.3 Técnicas a utilizar para o aumento da eficácia comunicacional – Assertividade
1.2.4 Técnicas comunicacionais em Auditorias: A entrevista na auditoria; As reuniões em Auditoria - Preparação e condução de reuniões
1.2.5 Técnicas de comunicação escrita - O Relatório Final da Auditoria
1.2.6 Casos Práticos
Módulo 3 - Preparação e Realização de uma Auditoria
1.3.1 Apresentação do caso com base na norma NP EN ISO 9001 e NP EN ISO 19011
1.3.2 Definição do âmbito das simulações e constituição das equipas auditoras
1.3.3 Análise da documentação
1.3.4 Planeamento da auditoria
1.3.5 Repartição de tarefas dentro das equipas e preparação dos documentos de trabalho
1.3.6 Reunião de abertura, execução da auditoria, preparação de conclusões e reunião de encerramento
1.3.7 Autoscopia
1.3.8 Elaboração do relatório
Avaliação
1.4.1 Realização do TESTE ESCRITO: Para obtenção do Certificado de Formação Profissional
1.4.2 Realização do EXAME EOQ: Para obtenção do Certificado EOQ

Formadores:
Fernando Ganhão
Ana Marcelino
António Almeida Júnior

Requisitos de acesso:
Quadro de organizações, Auditores, Consultores que pretendam aprofundar ou reciclar os seus conhecimentos e que preencham os seguintes requisitos:
• Formação universitária, ao nível de licenciatura ou bacharelato
• Experiência profissional na área da Gestão da Qualidade

Condições de preferência:
- Frequência com aproveitamento do curso de “Engenharia da Qualidade” (CEQUAL) ou curso similar

Selecção:
Será efectuada uma selecção de candidatos com base em:
- Análise Curricular
- Entrevista (Aplicável em caso de dúvida)

Avaliação:
Para obter o Certificado de Formação Profissional do Curso, será necessário que o formando:
• Obtenha informação positiva na avaliação contínua efectuada pelos formadores
• Efectue com aproveitamento um teste escrito no final do curso

Observações:
As inscrições deverão ser enviadas até 15 dias antes do início da acção para CEQUAL - Lisboa (acções realizadas em Lisboa, Centro e Alentejo)Fax: 213641188 dina.marques@cequal

Auditorias da Qualidade - Cequal - Centro de Fomação Profissional para a Qualidade

Área de formação: Enquadramento na Organização/Empresa
Modalidade: Presencial
Distrito: Leiria

Preço: 546 €
Preço sócio 420 €

Data inicio: segunda-feira, 11 de Outubro de 2010
Duração: 5 dias
Número horas: 40 Horas
Horário: 09H00-13H00 / 14H00-18H00
Local: ESTG - Morro do Lena, Alto Vieiro Apartado 4163 – 2401-951 Leiria
Nível:

Objectivos:
No final desta acção de formação, os formandos deverão ter adquirido conhecimentos sobre os métodos e técnicas de Auditorias da Qualidade referenciados à Norma NP EN ISO 19011.

Programa:
1 Conceitos e Princípios de Auditorias
1.1 Breve abordagem aos requisitos da NP EN ISO 9001 na óptica do auditor
1.2 Introdução e conceitos base em auditoria
1.3 Princípios fundamentais de uma auditoria
1.4 A gestão de um programa de auditorias
1.5 As actividades de uma auditoria
1.5.1 Inicio da auditoria
1.5.2 Análise da documentação
1.5.3 Preparação das actividades no local (auditado)
1.5.4 As actividades da auditoria no local
1.5.5 Relato das conclusões da auditoria
1.5.6 Encerramento da auditoria
1.5.7 Seguimento dos resultados da auditoria
1.6 Competência dos auditores
2 Comunicação, Atitudes e Comportamentos
2.1 Percepção e comunicação inter-pessoal
2.2 Técnicas comunicacionais em auditorias:
2.2.1 Entrevistas
2.2.2 Reuniões
3 Simulação de uma Auditoria
3.1 Apresentação do caso baseado na implementação de um sistema de gestão da qualidade NP EN ISO 9001
3.2 Definição do âmbito da Auditoria no terreno e constituição das equipas auditoras
3.3 Análise da documentação
3.4 Planeamento da auditoria
3.5 Repartição de tarefas dentro das equipas e preparação dos documentos de trabalho
3.6 Reunião de abertura, execução da auditoria a processos, preparação de conclusões e reunião de encerramento
3.7 Autoscopia
3.8 Elaboração do relatório

Formadores:
Regina Marcelino
José Morais

Requisitos de acesso:
Quadros médios e superiores de organizações com conhecimentos sobre as normas de Gestão da Qualidade NP EN ISO 9001.

Observações:
As inscrições deverão ser enviadas até 7 dias antes do início da acção para CEQUAL - Lisboa (acções realizadas em Lisboa, Centro e Alentejo)Fax: 213641188 dina.marques@cequal

Formação Pedagógica Inicial de Formadores - Cequal - Centro de Fomação Profissional para a Qualidade

Área de formação: Formação de Prof./Form. e Ciências Educ.
Modalidade: Presencial
Distrito: Lisboa

Preço: 657 €
Preço sócio 505 €

Data inicio: quinta-feira, 14 de Outubro de 2010
Duração: 30 dias
Número horas: 90 Horas
Horário: 19h00-22h00
Local: CEQUAL - Rua José Dias Coelho, nº 17 1300-327 Lisboa
Nível:

Objectivos:
No final da acção, os participantes deverão estar aptos a

1. Distinguir os sistemas de formação, bem como as competências do formador e o seu papel nos diversos contextos formativos;
• Caracterização dos sistemas de formação
• Discriminação das competências exigíveis ao formador nos sistemas em que intervém
• Auto-avaliação face ao perfil de competências desejável
2. Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação;
• Definição de objectivos pedagógicos, em termos operacionais
• Escolha e aplicação dos métodos e das técnicas pedagógicas mais adequadas aos objectivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação
• Selecção, concepção e adequação dos recursos didácticos em suportes diversificados, em função da estratégia pedagógica adoptada
• Construção e aplicação de instrumentos de avaliação, em função dos objectivos previamente definidos, que permitam verificar e controlar os resultados da aprendizagem, a eficiência e a eficácia da formação
• Elaboração de um plano de sessão de formação
• Estabelecimento de uma relação pedagógica facilitadora dos processos de aprendizagem.

Programa:
1 A1. O formador face aos sistemas e contextos de formação
1.1 Caracterização dos sistemas de formação
1.2 Sessão de acolhimento, integração dos participantes e de apresentação do programa de formação
1.3 Formação Profissional inserida nos Sistemas de Educação-Formação-Trabalho
1.4 Legislação de Enquadramento da Formação Profissional
1.5 Perfil do formador, competências e capacidades
2 C2. Simulação Pedagógica Inicial
2.1 Preparação da simulação pedagógica inicial
2.2 Análise e auto-análise dos comportamentos pedagógicos observados
2.3 Despistagem dos aspectos pedagógicos mais relevantes
2.4 Diagnóstico das competências demonstradas e a adquirir ou a melhorar
3 A2.Factores e processos de aprendizagem
3.1 Sessão de Avaliação Intermédia
3.2 Conceito e características da aprendizagem
3.3 Teorias, modos/modelos/mecanismos de aprendizagem
3.4 Processos, etapas e factores psicológicos da aprendizagem
4 A3.Comunicação e animação de grupos
4.1 Relações interpessoais
4.2 Atitudes comunicacionais e seus efeitos
4.3 Relação pedagógica
4.4 Factores de motivação
4.5 Os grupos e a sua dinâmica
4.6 Tipos de liderança e seus efeitos na prática pedagógica
4.7 Animação de grupos com percursos diferenciados de aprendizagem
5 A4. Métodos e Técnicas Pedagógicas
5.1 Caracterização dos métodos e técnicas pedagógicas mais utilizados na formação
5.2 Métodos: Expositivo, Interrogativo, Demonstrativo e Activo
5.3 Técnicas: Simulação, Jogo de papeis, Exposição, Demonstração, Estudo de Casos, Tempestade de Ideias
5.4 Características da comunicação pedagógica nos métodos activos e não activos
6 B1. Objectivos Pedagógicos
6.1 Finalidades. Objectivos de formação
6.2 Das competências aos objectivos
6.3 Objectivos pedagógicos: função, níveis, componentes e domínios
6.4 Como definir um objectivo operacional
6.5 A definição de objectivos e a avaliação da formação
7 B2. Avaliação da Aprendizagem
7.1 Conceito, finalidades e objectos da avaliação
7.2 Critérios de avaliação
7.3 Tipos de avaliação: quanto ao processo e quanto ao momento
7.4 Escalas de classificação
7.5 Subjectividade da avaliação
7.6 Técnicas e instrumentos de avaliação da aprendizagem
8 B3. Recursos didácticos
8.1 Selecção, elaboração e exploração de audiovisuais na formação
8.2 Aplicação das tecnologias de informação e comunicação
9 B4. Planificação da Formação
9.1 Sessão de Avaliação Intermédia
9.2 Pressupostos à elaboração de um plano
9.3 Etapas de um plano
9.4 Planificação de um módulo de formação
9.5 Momentos-chave de uma sessão na óptica do formador e do formando
10 B5. Acompanhamento e avaliação da formação
10.1 Critérios de eficácia da formação
10.2 Análise evolutiva e sistémica dos resultados da formação
10.3 Tipos de desvios e acções de regulação
10.4 Instrumentos de avaliação da formação
11 C1. Plano de Sessão
11.1 Conceito, finalidades e estrutura do plano
11.2 Elaboração de um plano de sessão de formação ou de apresentação de um módulo na área de intervenção do formando, a ser aplicado na simulação pedagógica final
11.3 Preparação de recursos didácticos, em suportes multimédia, para utilização na simulação pedagógica
11.4 Preparação da simulação pedagógica final
12 C2. Simulação Pedagógica Final
12.1 Análise e auto-análise dos comportamentos pedagógicos observados
12.2 Questionamento/aprofundamento dos aspectos pedagógicos mais relevantes
12.3 Síntese e avaliação dos processos vivenciados
12.4 Percursos para a auto-formação

Formadores:
Celina Dhanani, Helder Matta e Silva

Requisitos de acesso:
Formadores, candidatos a formadores, técnicos, coordenadores e Gestores da formação.

Observações:
Este curso encontra-se homologado pelo IEFP com o certificado nº EDF/3500/2010, atribuindo CAP de Formador Certificado aos formandos que frequentarem esta acção e cumprirem o estipulado no regulamento próprio.

As inscrições deverão ser enviadas até 10 dias antes do início da acção para CEQUAL – Lisboa de acordo com o estipulado no Processo de Inscrição.

ÉVORA- Formação Pedagógica de Formadores a Distância/bLearning - 108 Horas - Nova Etapa - Consultores em Gestão de Recursos Humanos, Lda

Área de formação: Formação de Professores e Formadores
Modalidade: Semipresencial (b-learning)
Distrito: Évora

Preço: 299 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: segunda-feira, 13 de Setembro de 2010
Duração: 13/09/2010 a 27/10/2010
Número horas: 108 Horas ( 40h presenciais; 64h auto-formação; 4h Síncronas)
Horário: Pós-Laboral
Local: Évora
Nível:

Objectivos:

Programa:
- A FUNÇÃO DO FORMADOR E OS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO
- A RELAÇÃO PEDAGÓGICA
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL
- PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
- SESSÃO DE E-LEARNING
- MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICOS
- OS RECURSOS DIDÁCTICOS NA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO
- SESSÃO DE E-LEARNING
- SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL

Formadores:

Requisitos de acesso:

Observações:
Acesso ao CAP.
Curso homologado pelo IEFP.
Utilização de Plataforma de eLearning.
Disponibilização de manuais e filmes pedagógicos com qualidade Nova Etapa.
Mais de 550 acções realizadas.
Ao valor indicado, acresce IVA à taxa em vigor.

Contactos:
Tel: 217 541 180
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www.nova-etapa.pt

LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA - 18 horas - Reflexos - Gabinete de Psicologia, Psicoterapia e Ludoterapia

Área de formação: Psicologia
Modalidade: Presencial
Distrito: Lisboa

Preço: 150 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: sábado, 23 de Outubro de 2010
Duração: 18 horas
Número horas: 18
Horário: Sábados, das 10h às 13h e das 14h às 17h
Local: Odivelas
Nível:

Objectivos:
Dotar os formandos de conhecimentos teóricos e práticos básicos para o exercício da ludoterapia centrada na criança, como técnica de intervenção psicoterapêutica com crianças.

Programa:
a) a importância do brincar

b) história e evolução da psicoterapia infantil

c) ludoterapia directiva Vs ludoterapia não-directiva (ou centrada na criança)

b) técnica e princípios da ludoterapia centrada na criança

c) o setting ludoterapêutico e os materiais

d) o contrato e a relação terapêutica na ludoterapia centrada na criança

e) exercícios e casos práticos

Formadores:
Dra. Raíssa Santos (Psicóloga Clínica e Formadora Certificada; Coordenadora do Departamento Clínico e do Departamento de Formação da Reflexos)

Requisitos de acesso:
psicólogos e estudantes de Psicologia

Observações:
HORÁRIOS

Sábados, das 10h às 13h e das 14h às 17h, nos dias:

- 23 de Outubro

- 6 e 13 de Novembro (apenas de tarde)

- 11 de Dezembro

Reflexos - Psicologia, Psicoterapia e Ludoterapia
Rua Guilherme Gomes Fernandes, nº19-7ºesq, 2675-317 Odivelas
Telm: 918399648
E_mail: reflexos_psicologia@hotmail.com
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PÓS-GRADUAÇÃO EM "INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CONTEXTO ESCOLAR" - 116 horas (4ª edição) - Reflexos - Gabinete de Psicologia, Psicoterapia e Ludoterapia

Área de formação: Psicologia
Modalidade: Presencial
Distrito: Lisboa

Preço: 1215 €
Preço sócio 1215 €

Data inicio: terça-feira, 26 de Outubro de 2010
Duração: 116 horas
Número horas: 116
Horário: 3ªs feiras das 18h30 às 22h30
Local: Odivelas
Nível:

Objectivos:
Desenvolver competências para a intervenção psicológica em contexto escolar (colégios, escolas, infantários, etc.).

Programa:
Módulo I - DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Módulo II - LINGUAGEM, LEITURA E ESCRITA
Módulo III - PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO
Módulo IV – COMPETÊNCIAS PARENTAIS
Módulo V – ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
Módulo VI – PROJECTOS EM CONTEXTO ESCOLAR

(Solicite-nos o programa detalhado)

Formadores:
Dra. Ana Sofia Ribeiro (Técnica Superior de Animação Cultural e Educação Comunitária, Docente na Escola Profissional Gustave Eiffel, Formadora Certificada)
Dra. Cláudia Chambel (Educadora Social formada pela ESE de Santarém, Coordenadora Técnica de Projectos de Intervenção Comunitária, com larga experiência na construção e implementação de projectos de Educação Parental em diferentes contextos, Formadora Certificada)
Dra. Joana Filipe Martins (Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas, Professora de Língua Portuguesa, Mestranda em Psicologia Educacional, Membro da Direcção do Movimento da Escola Moderna e Formadora Certificada)
Dr. Sérgio Gaitas (Psicólogo Educacional, Doutorando em Psicologia, Formador Certificado)
Dra. Vera Quelhas (Psicóloga Clínica, formada em Psicologia Pediátrica, Perturbações do Comportamento em Crianças e Adolescentes, Perturbações do Desenvolvimento e Dificuldades de Aprendizagem, Formadora Certificada)

Requisitos de acesso:
Psicólogos e Finalistas de Psicologia

Observações:
INSCRIÇÃO E PREÇOS

Inscrições até 1 de Outubro de 2010 (vagas limitadas)

Processo de Selecção - ordem de chegada das inscrições e análise curricular (quando se considerar pertinente, agendar-se-á entrevista individual)

Documentos necessários para a candidatura – fotocópia do BI, do Cartão de Contribuinte, do Certificado de Habilitações ou Cartão de Estudante e Curriculum Vitae

Valor total do Curso – 1215 euros

Inscrição– 50 euros de inscrição + 135 euros correspondente à 1ª prestação do curso (este valor será devolvido se a candidatura não for aceite ou se a formação não se realizar; o valor da inscrição não será devolvido). Em caso de desistência por parte do formando, o reembolso só será efectuado até 15 dias antes do início do curso.

O valor do curso poderá ser pago em 9 prestações de 135 euros, sendo a primeira no momento da candidatura e as restantes pagas através de cheques pré-datados (entregues no primeiro dia da formação) entre o dia 1 e o dia 8 de cada mês, entre Novembro de 2010 e Junho de 2011. O valor total da formação é devido mesmo quando o formando opta pela facilidade de pagamento em prestações através de cheques pré-datados (mesmo em situações de desistência do formando durante o decorrer do curso).

Possibilidade de realização do pagamento total do curso a pronto pagamento, com um desconto de 5%.

AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

No final da formação será emitido Certificado de Formação Profissional, se as seguintes condições (A+B) estiverem cumpridas:

A) Avaliação positiva em três aspectos:

Avaliação Continua modular

A participação, assiduidade, pontualidade e interacção serão avaliadas em todas as sessões da pós-graduação, sendo dada uma nota ao formando em cada módulo. A média das notas de todos os módulos corresponde a 20% da nota final.

Avaliação Sumativa modular

Teste sumativo a realizar no final de cada módulo, sendo dada uma nota ao formando. A média das notas de todos os testes corresponde a 30% da nota final.

Trabalho Escrito

Os temas dos trabalhos escritos serão distribuídos pelos formandos na 1ª aula da Pós-graduação.

Os trabalhos escritos consistem numa abordagem de aprofundamento da temática em termos teóricos ou teórico-práticos.

Devem ter entre 20 e 30 páginas, dactilografadas a 1½ espaço, tipo de letra Arial tamanho 12.

Será atribuída uma nota a cada trabalho, havendo lugar a penalização quando o mesmo não for entregue até à data definida. A nota do trabalho corresponde a 50% da nota final.

B) Assiduidade de pelo menos 80% do total de 116 horas de formação (=93h).

O Certificado inclui a nota final quantitativa e qualitativa atribuída ao formando.

OUTROS ASPECTOS DE RELEVO

Durante o decorrer da Pós-graduação os formandos terão a possibilidade de:

- requisitar gratuitamente os testes de avaliação psicológica da Reflexos, consoante a disponibilidade dos mesmos e por um período de 3 dias (ex: teste requisitado numa 2ª feira terá que ser entregue na 4ª feira)

Nota: Os formandos serão responsáveis por garantir que o teste requisitado é entregue nas condições em que foi levantado. Qualquer dano será da responsabilidade do formando.

- ter supervisão em acompanhamentos efectuados em contexto institucional ou consultório privado e de ingressar em grupos de supervisão clínica durante ou após o término da pós-graduação, com 15% de desconto

- realizar Processo Psicoterapêutico pessoal com 15% de desconto

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DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM: Dislexia e Disortografia (30 horas) - Reflexos - Gabinete de Psicologia, Psicoterapia e Ludoterapia

Área de formação: Psicologia
Modalidade: Presencial
Distrito: Lisboa

Preço: 270 €
Preço sócio 0 €

Data inicio: sábado, 16 de Outubro de 2010
Duração: 30 Horas
Número horas: -
Horário: -
Local: -
Nível:

Objectivos:
O objectivo deste curso é desenvolver competências de diagnóstico e estratégias de intervenção em dificuldades de aprendizagem de crianças e adolescentes, nomeadamente no que se refere à Dislexia e Disortografia.

Programa:
a) Dificuldades de Aprendizagem (Definição e Teorias sobre DA’s)

b) Insucesso escolar

c) Dislexia (Definição, Etologia, Prevalência, Características e sinais de alerta)

d) Avaliação na Dislexia

e) Intervenção na Dislexia (Construção de um programa de intervenção e de materiais)

f) Disortografia

g) Estratégias de Intervenção em casa e na sala de aula.

h) Legislação e discussão de casos

Formadores:
Dra. Vera Quelhas (Psicóloga Clínica, formada em Psicologia Pediátrica, Perturbações do Comportamento em Crianças e Adolescentes, Perturbações do Desenvolvimento e Dificuldades de Aprendizagem, Formadora Certificada)

Requisitos de acesso:
Profissionais e estudantes de Psicologia.

Observações:
HORÁRIOS

TURMA 1: Sábados, das 10h ás 13h e das 14h ás 17h nos seguintes dias:

- 16 Outubro

- 6 e 13 Novembro (apenas manhã)

- 20 e 27 Novembro

- 4 Dezembro de 2010

TURMA 2: 3ªs feiras, das 18h30 às 22h30 nos seguintes dias:

- 25 de Janeiro

- 1, 8, 15 e 22 de Fevereiro

- 1 e 15 de Março de 2011

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