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Curso de Formação A Indisciplina nas escolas: compreender, prevenir e intervir.
DAR+ Formação
Área de formação:	Ciências da Educação
Financiamento:	-
Modalidade:	Curso e-learning individual
Tipo de Certificação:	Outro
Tipo de Formação:	Formação Contínua (Actualização/Reciclagem)
Distrito:	Lisboa
Regime Horário:	-
Preço do curso:	100,00 €
Preço sócio:
Duração do curso:
Número de horas:	25
Ficha do curso:	Ficha inexistente
Objectivos do curso:	Objectivos Gerais Compreensão da indisciplina em contexto escolar e aquisição de competências para a sua prevenção, avaliação e redução. Objectivos Específicos No final da formação, os formandos deverão ser capazes de: - Compreender a indisciplina e os factores que a potenciam e a inibem; - Identificar os diferentes tipos de indisciplina que podem ocorrer nas escolas; - Adquirir competências ao nível da avaliação e das estratégias de intervenção.
Conteúdo Programático:	Programa Curricular Detalhado 1- Enquadramento histórico e conceptual a. Conceito de Indisciplina b. Heranças do magistrocentrismo c. A educação como prática da liberdade 2- A relação pedagógica em contexto escolar a. Condicionantes da relação pedagógica b. O espaço relacional da escola 3- Tipos de indisciplina em contexto escolar a. O desvio às regras escolares b. Perturbação das relações entre alunos c. Perturbação nas relações entre alunos e professores 4- Estilos de ensino e seus resultados a. Estilo autoritário b. Estilo permissivo c. Estilo indiferente d. Estilo Assertivo 5- A atitude dos alunos face à escola 6- O autoconceito – conceptualização e avaliação 7- A evolução da investigação sobre a indisciplina a. A culpabilização do aluno b. Os efeitos da indisciplina no professor c. Modelos de correcção da indisciplina 8- A Avaliação da indisciplina a. Escala de disrupção escolar (EDEI) b. Auxiliares de diagnóstico para professores e alunos 9- A prevenção e intervenção na indisciplina – sugestões e estratégias a. Promoção de um ambiente positivo na sala de aula b. Promoção de motivação escolar nos alunos c. Estratégias para a promoção do sucesso escolar d. Programas para promover a auto-estima das crianças e adolescentes e. Técnicas para o professor adquirir características de assertividade com os alunos f. Actividades para estimular a disciplina g. Sugestões para intervir no bullying – com as vítimas e os agressores
Destinatários:	Profissionais e estudantes da área de Psicologia, Ciências da Educação e Ciências Sociais e Humanas.
Formadores:	Drª Cátia Teixeira
Observações: